viernes, 13 de enero de 2012

ENTREGA FINAL DEL CURSO


Entrega FH
IMPRESO en A3. Incluir el nombre. Aparece en la esquina superior derecha o esquina inferior. Tamaño tipografía máxima tamaño 18 salvo títulos.
Índice IMPRESO
1. ANALISIS
        1. Análisis De la promoción Planos fotografías diagramas.                 Mínimo 2 A3
        2. Trabajo intervención proyecto de rehabitar                                     Mínimo 3 A3

2. EL CONCURSO. BALANCE Y VALORACIÓN PERSONAL DEL TRABAJO EN GRUPO DEL CONCURSO.
  • Explicar la visión personal de la Propuesta del Concurso “Educate Prix”. Máximo dos A-4. Tipografía Arial 12. Se reflejará lo que se ha aportado a la propuesta y/o la propuesta personal el trabajo del grupo.

3. BALANCES Y VALORACIÓN DEL CURSO
  • Balance del curso. Máximo dos A-4. Tipografía  Arial 12. donde se reflejen lo que se ha descubierto durante las clases:
  • Bases conceptuales de habitar
  • La realidad del habitar
  • Nuevos modos: habitar y sostenibilidad.
  • Propuestas
  • Sugerencias de temas relevantes que no hayan sido tratados.

En CD ficheros digitales estructurados en una serie de carpetas que contienen los ficheros digitales ordenados.
Estructurado en Carpetas numeradas: ejemplo “1_ANALISIS” dentro de cada carpeta los ficheros Sigue el orden siguiente:

1.        FICHA PERSONAL Nombre, FOTOGRAFÍA, email.

2.        ANALISIS

·         2.1. ficheros *.dwg  DE LOS PANELES CON LA IMÁGENES MONTADAS
·         2.2. IMÁGENES DE REFERENCIA UTILIZADAS EN LOS PANELES DEL DWG. ficheros   *.JPG
·         2.3. SELECCION 20 FOTOS DE LA PROMOCION Y DE SUS HABITANTES. ficheros   *.JPG
·         2.4. COLECCIÓN COMPLETA DE LAS FOTOS DE LA PROMOCION Y DE SUS HABITANTES. ficheros   *.JPG
·         2.5. PDF DE LOS PANELES
·          
3.        PROPUESTA

·         3.1. ficheros *.dwg  DE LOS PANELES CON LA IMÁGENES MONTADAS
·         3.2. IMÁGENES DE REFERENCIA UTILIZADAS EN LOS PANELES DEL DWG . ficheros   *.JPG
·         3.3. PDF DE LOS PANELES

4.        CONCURSO EDUCATE PRIX.

·         4.1. PANELES DEL CONCURSO (SÓLO EL COORDINADOR DE CADA GRUPO) dwg y pdf
·         4.2. VERSIÓN (PROPUESTA) PERSONAL DEL CONCURSO. pdf
·         4.3. Pequeño resumen propositivo- valorativo  fichero .doc

5. BALANCES Y VALORACIÓN DEL CURSO
·         Balance del curso. Máximo dos A-4. Tipografía  Arial 12. donde se reflejen lo que se ha descubierto durante las clases:
·         Bases conceptuales de habitar
·         La realidad del habitar
·         Nuevos modos: habitar y sostenibilidad.
·         Propuestas
·         Sugerencias de temas relevantes que no hayan sido tratados.
·         Este balance se puede realizar al hilo del tema tratado en el power-point expuesto en clase como resultado de  una investigación personal.

5.        POWER POINTS
Los alumnos que hayan expuesto en clase un power-point lo pueden grabar en el CD de la entrega.


Nota:

a)  Los ficheros deben estar nombrados con el siguiente código:
Titulo Ejercicio_ nº_apellido_nombre_grupo, la extensión del tipo de fichero (doc, jpg, pdf,dwg,...)
Como ejemplo
ANALISIS_1/2_perez_pepe_12.jpg
PROPUESTA_3/3_perez_pepe_12.pdf
Ficha personal_1_perez pepa_13.jpg
Balancefinal_1_ perez pepa_13.doc

b) La resolución mínima de los jpg,... será de 300 dpi tamaño 13x18 cms.
c) Los ficheros de word *.docx se deben entregar en versión “*.doc”.

Se pretende realizar una publicación con los mejores trabajos y reflexiones por lo que interesa estén bien nombrados los ficheros para que aparezcan en los créditos los autores de cada trabajo.

martes, 20 de diciembre de 2011

RECONQUISTANDO LA CIUDAD. Propuestas alternativas de participación urbana

Encontré este artículo de Belinda Tato y José Luis Vallejo en el número 136 de la revista de Arquitectura Viva que está dedicada al análisis de escenarios urbanos y me pareció que era de interés para la asignatura, y sobre todo, que guarda relación con el tema que hemos tratado en el grupo de sostenibilidad social:

"Wikipedia define el concepto de participación ciudadana como la integración de la ciudadanía en el proceso de adopción de decisiones del gobierno de una ciudad, autonomía o país. Para que una ciudad o un país proporcione los mejores servicios y oportunidades a la población, debe contar con un gobierno abierto y receptivo, dispuesto a escuchar lo que los ciudadanos necesiten transmitir para contribuir a mejorar la política y la gestión de los asuntos públicos. En los países con sistemas de gobierno basados en la democracia representativa, los ciudadanos ostentan la titularidad del poder político y designan a sus representantes para que asuman la gestión política y administrativa. A partir de ese momento, ellos gobiernan y los electores permanecemos inactivos hasta la siguiente oportunidad de acción. Las elecciones constituyen, de este modo, la única ocasión para expresarnos y participar en la toma de decisiones sobre la esfera de lo público.

Este sistema de democracia indirecta debería pertenecer al pasado. El concepto de democracia participativa propone la creación de formas democráticas directas para atenuar el carácter puramente representativo. La realidad tecnológica contemporánea ofrece la posibilidad de pensar en nuevos modelos, más avanzados, que permiten la creación y el mantenimiento de canales de comunicación vivos y activos donde puede tener lugar un debate creativo, útil y plural. Canales de comunicación que permitan un intercambio fluido y ágil de información de manera continuada en el tiempo, desmontando el esquema estándar de 'participación' cada cuatro años. Estos nuevos formatos permitirían nuevas formas de colaboración y de gestión de los bienes públicos así como la posibilidad de establecer un sistema de información que conectase de manera directa a técnicos y usuarios asegurando un mayor compromiso con la gestión urbana.

El debate existe en la Red, que es probablemente el espacio actual más democrático, la plataforma donde todos pueden expresarse en libertad de manera horizontal y donde las ideas fluyen multidireccionalmente. En Internet los ciudadanos disponen de las herramientas para la autoorganización, la creación de redes y de grupos de presión social pudiendo ser tan influyentes como los medios tradicionales que son controlados de una manera jerárquica por sólo unos pocos. Los últimos acontecimientos (revoluciones democráticas en el mundo árabe) demuestran que se está implantando un nuevo orden mundial en el que las redes sociales juegan un papel definitivo.

Espacio público emergente

Actualmente el 'lugar' donde se está experimentando con más éxito modelos de creación colectiva y autoorganización es, sin duda, Internet. La Red ha potenciado las identidades sociales y los intereses colectivos de los ciudadanos, convirtiéndolos en una fuerza con importante influencia en la ciudad. Por el contrario, el espacio urbano está cada vez más controlado y dirigido por el exceso de normas y restricciones, haciendo que su uso sea progresivamente menos espontáneo y creativo. Internet parece ofrecer un espacio para las relaciones sociales alternativo a los lugares tradicionales. Este hecho puede interpretarse como un problema al pensar que favorece el progresivo 'vaciado' del espacio público, o por el contrario, considerarse como una extraordinaria oportunidad para fortalecer las relaciones sociales locales, creando las condiciones necesarias para activar el espacio público tradicional y mejorar su vitalidad.

Según Juan Freire, especialista en cultura digital, la crisis de los espacios (físicos) urbanos se debe también a la falta de un diseño abierto que vuelva a ofrecer a los ciudadanos un verdadero interés, introduciendo en el debate conceptos como 'espacios híbridos', para hacer referencia a las oportunidades ofrecidas por la mezcla de lo físico con lo digital en los espacios públicos y ofrecernos experiencias urbanas 'aumentadas' por la sobreimpresión de información virtual a la información física ya existente. De nuevo en Wikipedia nos encontramos con el término 'realidad aumentada' que define una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta vivida a tiempo real.

Plataformas para la experimentación

Elinor Ostrom, premio Nobel de economía 2009, ha dedicado años al estudio de modelos económicos autoorganizativos para demostrar que los bienes colectivos -commons- pueden ser administrados de forma efectiva por un grupo independiente, al margen de los jerarquizados organismos oficiales. Su trabajo constata cómo los seres humanos interactúan con el fin de mantener a largo plazo los niveles de producción de los recursos colectivos existentes. Frente a la visión de los economistas convencionales, que consideran que mantener tales recursos sólo es posible mediante la intervención estatal o el interés privado individual, Ostrom asegura que los usuarios de los bienes colectivos desarrollan sofisticados mecanismos de decisión para gestionar los conflictos de interés, que derivan en resultados positivos, habitualmente mejores que los derivados de los modelos económicos tradicionales.

En la esfera urbana, existen iniciativas contemporáneas que incorporan al ciudadano como agente activo, huyendo del paradigma convencional del ciudadano como cliente-espectador-receptor del producto acabado para pasar a ser ciudadano-actor-productor en un proceso abierto, creando un espacio aumentado susceptible de ser modificado en función de las necesidades del usuario; entendiendo la ciudad y sus espacios públicos como ámbitos sensibles en permanente transformación, capaces de adaptarse en el tiempo para responder a las distintas demandas; definiendo espacios como plataformas para la interacción. Numerosas experiencias de trabajo en red networking y 'cotrabajo' (coworking), pueden servir como referencia para la concepción de nuevos modelos de creación colectiva del espacio público y la ciudad. Incorporar al ciudadano en el proceso creativo tiene beneficios directos: puede facilitar su desarrollo, aumentar la aceptación de la intervención y generar comunidad.

El cambio de paradigma, según lo hemos visualizado, tiene consecuencias directas en algunas experiencias urbanas contemporáneas. Es evidente que ha llegado el momento de participar. La pregunta es cómo, con qué herramientas, por medio de qué canales, y qué papel puede desempeñar en ellos el arquitecto.

A continuación presentamos una selección de experiencias que plantean usos, procesos o resultados alternativos al modelo tradicional de creación del espacio público y que han sido promovidas por los mismos agentes (ciudadanos, técnicos o Administración pública) pero alterando las dinámicas jerárquicas y planificadas habituales, abriéndose mediante ellos una nueva dimensión, creativa y estimulante.

Macropolíticas de microescala

El proyecto de Factoría Joven nace en 2006 con el objetivo de crear centros singulares para acoger todo tipo manifestaciones juveniles en las cuatro ciudades más importantes de Extremadura (Badajoz, Cáceres, Mérida y Plasencia). En cada localidad, el primer paso es crear una agrupación de jóvenes, conocido como Movimiento Factory, que posteriormente guía el diseño de las instalaciones. Los arquitectos responsables del proyecto Factoría Joven de Mérida (http://selgascano.net/), consideran el resultado final el fruto de un proceso abierto y un diálogo fluido que ha permitido incorporar las inquietudes e ideas de los futuros usuarios como herramienta de trabajo en el proceso creativo. Zonas de skate, hip-hop, break dance, rocódromo, graffiti, tunning, teatro al aire libre, libertad de horarios, protección de la lluvia, iluminación nocturna, etc., un edificio que da respuesta a toda la serie de requerimientos demandados por los usuarios.

En Zaragoza, un plan de empleo municipal sirve para lanzar el proyecto Estonoesunsolar (http://estonoesunsolar.wordpress.com/) con el objetivo de transformar, a lo largo de tres años, solares sin uso del centro de la ciudad en una red de espacios de uso público transitorio (parques, huertos y pistas deportivas), incorporando la participación ciudadana durante todo el proyecto, tanto de manera presencial como a través de las redes sociales. Se contabilizan 59 actuaciones y la contratación de 112 parados de larga duración que han supuesto la reutilización como nuevos espacios públicos de 42.000 metros cuadrados de vacíos urbanos.

La ciudad alemana de Magdeburgo emprende en 2005 la estrategia City in Trial, con la idea de relanzar la recuperación del centro urbano de una región postindustrial con un alto índice de paro, abandono de población, edificios vacíos y solares abandonados. El punto de partida de este experimento es el esfuerzo de los vínculos sociales y la creación de otros nuevos, antes de acometer cualquier transformación física de la realidad urbana. En este contexto, el proyecto Open Air Library es una de las iniciativas principales, que comienza con el lanzamiento de un proceso participativo para el diseño de una 'escultura social', y que evoluciona hacia un equipamiento abierto para la lectura. A lo largo de sucesivos eventos y festivales temáticos, se recogen más de 30.000 libros donados por los ciudadanos y se construyen, con cajas de cerveza a escala 1:1, prototipos de los diseños más populares. El lugar comienza a conocerse como 'Bookmark', hasta que en 2009 se inaugura el proyecto Open Air Library que materializa las aspiraciones ciudadanas. La plaza pública o cualquier otro espacio en la ciudad funcionan como una sala abierta de lectura.


Autoorganización

La antigua fábrica de tabacos de Madrid (Tabacalera) del barrio madrileño de Lavapiés será la sede del futuro Centro Nacional de Artes Visuales. El escenario de crisis económica paraliza temporalmente su desarrollo y el Ministerio de Cultura cede el uso de parte del edificio para un centro social autogestionado durante este periodo de 'espera'. Tabacalera (http://latabacalera.net/) se ha convertido, desde su apertura pública -junio 2010- en un referente cultural, no sólo de los barrios colindantes, sino de toda la ciudad. La filosofía creativa de Tabacalera establece espacios de trabajo y difusión que no se adscriben a individuos (estudios, exposiciones, etc.) sino a prácticas y lenguajes (talleres, laboratorios). La estructura de distribución espacial, temporal y laboral de Tabacalera apuesta por que las prácticas artísticas más avanzadas compartan laboratorios de trabajo y espacios de discusión con las prácticas sociales y políticas del barrio y del resto de Madrid. Tabacalera propone un modelo de producción colaborativo, de código abierto, y entiende la cultura como un proceso activo, vital e integrado en su entorno. Una de las 'normas' del espacio es que todas las actividades se realicen y ofrezcan de modo gratuito y toda la producción desarrollada se haga bajo 'licencias libres'.

En 1996 un grupo de activistas se reúne en torno a la figura del artista austriaco Friedemann Derschmidte e inician la acción o 'juego' de desayunar en el espacio público, en ese momento nace Permanent Breakfast (http://p-breakfast.net/). Esta acción ha tenido réplicas en distintas ciudades del mundo: Praga, Berlín, Oslo, Melbourne... En Madrid, surge Desayunoenlaluna (http://floresenelatico.es/), una iniciativa de miniocupación y reconquista del espacio público de la Plaza de Santa María Soledad Torres Acosta, popularmente conocida como Plaza Luna. Ciudadanos que reaccionan frente a la fuerte mercantilización del espacio y la carencia de las mínimas condiciones físicas que propicien un uso comunitario. En Valencia, Desayunoconviandantes (http://www.desayunoconviandantes.com/) permite redescubrir distintos rincones de la ciudad a través de esta acción. El evento tiene lugar un sábado al mes y ofrece la oportunidad de vivir una experiencia única siempre en un entorno diferente. Una manera de estimular a la ciudadanía a través de este sencillo mensaje que lanzan en su web: 'coge tu taza, tu silla y tu desayuno... celebra la calle con nosotros', una manera positiva de activar la ciudad. También en Valencia surge Alrededor de (http://sncuatro.com/), la organización de eventos culturales en el espacio público con el objetivo de amplificar, estimular y deslocalizar la oferta cultural relacionada con la arquitectura y la ciudad, ubicándola en un contexto distinto del convencional, pudiendo de esta manera llegar a un público más amplio y diverso.

El proyecto Estaesunaplaza (http://estaesunaplaza.blogspot.com/) surge de un taller en el que estudiantes y jóvenes profesionales desarrollaron propuestas para transformar un solar, cerrado durante más de treinta años (c/ Doctor Fourquet nº 24), en un espacio público para el barrio madrileño de Lavapiés. El propósito era crear un espacio de encuentro en un barrio extremadamente denso y con déficit de equipamientos. Tras una dilatada gestión con el Ayuntamiento de Madrid, se ha obtenido la cesión de uso. El proyecto está activo y promueve un modelo de autogestión donde todo el espacio está a disposición de todos, las actividades son gratuitas y cada participante aporta parte de su tiempo para mantenerlo vivo.


Temporalidad

En septiembre de 2010, dentro del festival artístico y cultural concebido para una noche (La noche en blanco), surge Isla Ciudad, una instalación lúdica de carácter efímero en un solar del centro de Madrid. Este vacío urbano fue generado por la reciente demolición de un antiguo polideportivo, al que siguió la paralización del nuevo proyecto debido a la crisis económica. Por su parte, la sinergia generada en torno al proyecto Isla Ciudad desencadena un proceso reivindicativo que deriva en el proyecto Elcampodelacebada (http://elcampodecebada.org/): una iniciativa ciudadana para convertir este vacío en un espacio público temporal que permita la organización de actividades culturales, sociales, deportivas, etc.

Hortas na cidade dos barrios (http://hortasnacidade.wordpress.com/) es una iniciativa surgida en 2009 para tender redes entre lo rural y lo urbano a través de la recuperación temporal de huertas en parcelas abandonadas de la periferia de La Coruña. El equipo diseñador de la propuesta (http://desescribir.com/) crea los mecanismos para un proceso autónomo, que puede ser gestionado por sus participantes a lo largo del tiempo y no depende de la tutela de ningún agente concreto (diseñadores, Administración). Este proyecto se inicia contactando con los propietarios de parcelas en desuso para acordar su cesión, presentándose después públicamente la iniciativa a propietarios, posibles usuarios de las huertas y demás personas interesadas. Posteriormente se crea la asamblea encargada de elaborar la normativa de uso de las huertas y los estatutos de la futura asociación de usuarios.


Software social

El enlace (link) es uno de los elementos básicos de la Web. Desde su nacimiento, asociamos Internet a la 'navegación', al movimiento de una página a otra. Enlazar nos permite descubrir cosas nuevas y crear nuevas relaciones. El enlace propone una nueva estructura intelectual basada en un sistema de redes y relaciones entre una multitud de puntos más que en la concentración de unos pocos nodos. La síntesis de estos conceptos se puede encontrar en el proyecto Critical City (http://criticalcity.org/) que, a imagen de Internet, favorece dinámicas de interacción social lúdicas para vivir la ciudad como un lugar de oportunidad. Se trata de una red social local donde los usuarios pueden proponer acciones urbanas, conocer a sus vecinos y mejorar el entorno en el que viven, potenciando las redes de contactos entre personas de un mismo barrio. El caso de la red Peuplade (http://www.peuplade.fr/home/nHome.php) permite a los vecinos de una misma calle o barrio organizar fiestas locales con el objetivo de conocerse y relacionarse. Peuplade ofrece un soporte añadido para seguir desarrollando esas relaciones y permite el intercambio de favores y objetos.

What if cities (http://whatif.es/) es una herramienta que actualiza el concepto de participación ciudadana a través del uso de la web e integra a nuevos actores hasta ahora ausentes de las dinámicas clásicas de participación. Esta herramienta explora nuevos formatos que posibilitan la comunicación e interacción entre los distintos agentes que intervienen en la creación de ciudad. La Web, con un sencillo interface, permite al ciudadano expresarse, añadiendo comentarios y generando nuevas ideas para su calle, barrio o ciudad, con la posibilidad de subir fotografías y vídeos, estando toda la información georreferenciada y conectada con las redes sociales más importantes. La visualización de los resultados permite tener un mapa actualizado a tiempo real de deseos y necesidades de los ciudadanos. En estos momentos se está desarrollando la aplicación Whatif para móvil que permitirá a cualquier persona acceder a la plataforma e introducir contenido desde cualquier ubicación. Whatif está disponible bajo licencia creative commons permitiendo que cualquier ciudad o entidad del mundo pueda descargar, instalar y personalizar la herramienta para su propio uso.


No diseño

El espacio público de la ciudad no tiene un único uso, ni su diseño debería responder a un único tipo de usuario. Las ciudades globales tienden a homogeneizar el espacio público, obviando la variedad de comportamientos, el cambio constante y la flexibilidad necesaria para adaptarse a las nuevas formas de habitar y disfrutar la ciudad. El espacio físico está en perpetuo cambio y movimiento y se alimenta de usos que en ocasiones se suceden, se intercalan o se solapan. La construcción de ciudades más saludables tiene que ver, necesariamente, con los 'grados de libertad' que permita el diseño de su espacio público.

La Charca de la Rana (http://lacharcadelarana.org/) surge del empuje de un grupo de personas autoorganizadas para generar distintas actividades colectivas en un descampado próximo a su barrio (Parque de las Avenidas, Madrid). Este lugar, sin determinar por un diseño específico, ha permitido la implantación de un rango muy variado de situaciones urbanas (cine, mercado de trueque, huerto urbano, actuaciones) que hubiesen sido conflictivas en cualquier otro lugar del espacio público ya consolidado.

El proyecto Post-it City / Ciudades ocasionales (http://ciutatsocasionals.net/), descubre ocupaciones temporales del espacio público, más allá de dinámicas que identifican espacio público-ocio-consumo. "Frente a los ideales de la ciudad como lugar de consenso y de consumo, las ocupaciones temporales del espacio rescatan el valor de uso, desvelan distintas necesidades y carencias que afectan a determinados colectivos, e incluso potencian la creatividad y el imaginario subjetivo". Una de estas ocupaciones, Sundaying City nos habla sobre las prácticas de ocio alternativo en la ciudad de Barcelona como resistencia a las dinámicas globales del entretenimiento que nos ofrece el 'modelo Barcelona'. Competiciones de palomas, rallies y picnic, sitúan la figura del 'dominguero' en la vanguardia de la apropiación e interacción democrática de la ciudad.


Participación 'open source'

OneThousandSquare (http://onethousandsquare.org/) es la propuesta del concurso convocado por el ayuntamiento de Hamar (Noruega) para una intervención artística en el principal espacio público de la ciudad, la plaza Stortorget. El proyecto propone una solución alternativa al programa originario planteado en las bases, definiendo el proceso participativo que tendrá como resultado final el diseño, socialmente consensuado, de la nueva plaza.

El presupuesto destinado inicialmente a la intervención artística se reparte a lo largo de un proceso de varios meses en un intenso programa de eventos, talleres y la construcción de prototipos a escala 1:1 de las ideas surgidas en las sesiones creativas entre los ciudadanos. OneThousandSquare impulsa, de este modo, la reflexión colectiva sobre el espacio público fortaleciendo las relaciones sociales y partiendo del supuesto de que construir un espacio público, más allá de su definición física es construir una comunidad en torno a él.


Epílogo

El domigno 15 de mayo de 2011, pocos días después de finalizar este texto en torno a experiencias alternativas a los modelos tradicionales, surge un movimiento ciudadano en Madrid (http://www.democraciarealya.es/), organizado en red, que se extiende por el espacio público de más de 40 ciudades españolas y que, posteriormente, traspasa nuestras fronteras. Desde multitud de calles y plazas de todo el país, espontáneamente, decenas de miles de ciudadanos anónimos reivindican una 'revolución ética' (#spanishrevolution) capaz de generar una nueva aproximación a la democracia, pues manifiestan no sentirse representados por el modelo actual.

Ciudadanos autoorganizados, desvinculados de cualquier signo político, han sido así capaces de transformar la dinámica de las nuevas herramientas de comunicación para reactivar el espacio público, recuperando su función primordial como lugar que hace posible la reflexión y la interacción entre las personas."


Os dejo también un enlace al proyecto de ecosistema urbano de Belinda Tato, concretamente al proyecto para la Gran Vía, en el que se combate la homogeneización urbana mediante modelos participativos inspirados en Internet: http://ecosistemaurbano.org/granviaprocomun/

lunes, 28 de noviembre de 2011

LIFE IN A DAY





"La vida en un día" es un experimento global histórico destinado a la creación del primer largometraje del mundo filmado por los usuarios: un documental rodado por todos los participantes en un único día. Ese día fue el 24 de Julio de 2010, donde los usuarios dispusieron de 24 horas para captar un retazo de su vida con una cámara. Las secuencias más significativas y más fascinantes se han editado en un experimento documental producido por Ridley Scott y dirigido por Kevin Macdonald.

Resulta interesante como se revela un día desde los ojos de miles de personas. De esta manera se muestran y reconocen las sensaciones propias de los usuarios, sus gustos, intereses e inquietudes, miedos, etc.


LIFE IN A DAY puede ser visto desde youtube e incluso subtitulado en español. Puede que haya que tener una cuenta en google, pero además se encuentra en otras páginas sin necesidad de ella. Aquí os dejo un enlace para verlo:




Pensé que podría ser interesante tomar esta referencia y vincularla al vídeo que estamos haciendo para el concurso. Podemos extraer la idea de cómo representa el documental los propios intereses de los usuarios en un mismo espacio-tiempo, es decir, recoger varias escenas que revelen necesidades, preocupaciones, inquietudes… que los usuarios tengan de las viviendas y espacios comunes, para que de esta manera se vaya forjando un análisis del habitar diferente y representativo. Se trata de captar sensaciones personales, en diferentes lugares, y luego, trasladarlas todas o las más sugerentes a un mismo vídeo.


Soy del Grupo 3 pero vi parte del documental el otro día y pensé que podía servir para el Grupo que está trabajndo sobre el vídeo.

viernes, 25 de noviembre de 2011

Buenas noches, he subido al dropbox el esquema que hemos desarrollado para el formato vídeo.

Echarle un vistazo y si os parece añadir o cambiar algo. La idea es que cada uno de nosotros vaya a sus viviendas analizadas y entreviste a algunas de las personas que viven allí, grabando todo en vídeo. Lo ideal es entrevistar a personas de distintas edades (jóvenes, adultos, ancianos).

Una vez vayamos teniendo vídeos, se cortaran y clasificaran para formar la "película" o "documental" que se presentara en el concurso. A esto se añadirán partes de entrevistas a políticos, arquitectos... Echarle un vistazo al powerpoint del dropbox que esta mejor explicado!

Hola compañeros:

Aquí dejamos la estrategia planteada. El jueves de la semana que viene vienen los miembros del jurado del concurso. Tenemos que presentarles la propuesta completa, no tiene que estar la maquetación finalizada, pero sí todo el material que vayamos a utilizar para ello. Por eso es importante que este miércoles traigamos lo propuesto al final del formato de la Estrategia que colgamos junto con este mensaje. Mucho ánimo a todos!

viernes, 18 de noviembre de 2011

Grupo Tarde. 50 Viviendas en San José de la Rinconada

Os adjuntamos nuestro análisis, reflexión y propuesta en forma de Prezi. Podéis seguir las diapositivas o ir libremente pinchando en elementos o haciendo zoom con la rueda de ratón. Es recomendable ponerlo en pantalla completa: Pinchad en "More" -> "Fullscreen"

pestañas grupos

GRUPO 1 TAREAS

Deberíamos hacer para el viernes 25:

-Buscar información sobre "Cradle to Cradle" ("De la cuna a la cuna").
-Buscar información sobre la "Fête des voisins" (Fiesta de los vecinos a nivel internacional, hay una página web dedicada a la misma, pero está en francés)
-Mirar la revista Neutra, en el número sobre "fiestas"
-Mirar la web www.ingentes.com o .es, en el apartado "fiestas"
-Recopilar las preentregas de los componentes del grupo 1, para tener un catálogo que reúna los distintos análisis, poder realizar comparaciones y poder seleccionar si vamos a trabajar con mayor número de viviendas o sólo con las 2 de los gestores del grupo, dado que trabajar con un catálogo amplio es una ventaja respecto de los demás concursantes, pero puede significar más trabajo.

PD: Componentes del Grupo 1, id agregando comentarios indicando lo que queréis hacer cada uno, y lo que vais haciendo, para no coincidir haciendo las mismas cosas.

Deberíamos hacer el viernes 25 en clase:

-Seleccionar las viviendas que vamos a analizar, mediante una puesta en común de las potencialidades-dificultades de nuestras viviendas.
-Determinar el material concreto que conformará la entrega para concurso, para poder repartirnos el trabajo entre los componentes.

El lugar de las cosas. Cuerpos y ocupaciones. La vivienda social.


Aquí os dejo el cartel de la conferencia que dieron el pasado 28 de octubre Juan Manuel García Blanco y Antonio Méndez, miembros de la Dirección General de Arquitectura y Vivienda de la Junta de Andalucía.

GRUPO 1

Lluvia de ideas: "DE LA CUNA A LA CUNA"

Hoy en día concebir un proyecto sostenible no es sólo concebir un elemento respetable con el medio ambiente, sino que una base fundamental es el uso y la vida, asociado a la economía del mismo.

Sin embargo tratando temas de sostenibilidad social, hemos concluido en una duración limitada de aportaciones desde el papel como arquitectos, debido a la novedad primaria y a la posterior normalización y desuso.

Por lo tanto hemos estado hablando de inserciones con una intención propositiva que aglutine a un conjunto social, que en cada caso tiene una vocación distinta.

En base a estas premisas hemos aportado una serie de fundamentos que a continuación facilitaremos:

http://www.veoh.com/watch/v169476449PCNdMMq?h1=Michael+Braungart+Cradle+to+Cradle+speech ("De la cuna a la cuna", conferencia Michael Braungart)
http://www.youtube.com/watch?v=I53vvC0h3uM ("The fun theory", Escaleras musicales)
http://www.elii.es/index.php?/trabajos/048--arboles-urbanos/ (Árboles urbanos - sociales)

De estos videos no nos quedamos con la formalización final, sino con la idea que desarrolla;

En el caso de las bicicletas, lo entendemos como elemento de cohesión social, es un dispositivo para la convivencia y de vocación pública, que ademas reutiliza la energía generada por la bicicleta para aportarla al sistema alimentador y facilita el riego de la vegetación.

Para el caso de la instalación del piano-escalera, hemos resaltado la intención de realzar un elemento que no se utiliza, para darle otra lectura, ademas de entender a nivel de proporciones como un elemento amplio y generoso espacialmente se encuentra olvidado frente a un medio mas inmediato y mecánico. Como argumento de sostenibilidad vemos como transportar a una masa al 100% por un medio mecánico no es igual a transportar un mas que reducido porcentaje de la misma y reconducir la fluencia por otro espacio.

Pero no debemos de tener en cuenta la temporalidad de estas intervenciones con un período de aplicación que no es permanente.

A nivel de reflexión, vamos a tratar de ofrecer algo a los conjuntos vecinales para convivir en el espacio, es decir, queremos aportar una realidad física, y a la vez llenarla de vida (cursos de formación, facilidades, oportunidades...)

Tambien tendrá vocación de intercambio de enseñanza de actividades, asi como lluvia de ideas se ha comentado la nueva tendencia europea de las guarderías de autogestión comunitaria. Partiendo de un conjunto social y adecuando un espacio específico, es la propia comunidad la que decide la autogestión de pequeñas guarderías puntuales. Con lo cual conlleva un inventario de necesidades y capacidades de cada usuario que sería llevado a cabo por reuniones en el espacio que pretendemos diseñar.

Como cada uno de los integrantes ha estudiado un conjunto en un entorno geográfico distinto, otro punto a tratar va a ser la versatilidad de ocupación que sea capaz de instaurarse en espacios amplios como en otros mas reducidos.

http://www.elii.es/index.php?/trabajos/057--insider/ (aportación para el grupo de flexibilidad)
uriel-fogue.com

martes, 15 de noviembre de 2011

Grupo 3. Trabajo para el próximo día.

Esta mañana hemos estado hablando sobre cómo podemos ir desarrollando y enfocando nuestro trabajo. Hemos concluido en que nos interesa en primer lugar trabajar sobre una serie de conceptos para ir desarrollando ese acercamiento global-local hacia un desarrollo social y urbano entendido bajo las premisas de entendimiento entrópico de la sostenibilidad.
Por ello, todos debemos medir los proyectos que más conocemos, bajo una serie de parámetros-conceptos que enunciamos a continuación, como primer paso para abrir una investigación no-acotada y no-encerrada en un mismo proyecto sobre estas relaciones de las que estamos hablando.
Hemos creado una carpeta en Dropbox para ir volcando todo el material, y donde hemos creado una especia de "plantillas" en formato Adobe Illustrator para que todos vayamos con una coherencia gráfica.
Los conceptos que hemos desarrollado son los siguientes:
  • inserción. Como relacion entre lo construido y su entorno.
  • (a)escala. Medir si en las propuestas hechas se toma en cuenta alguna idea de a-escalaridad.
  • (lógicas de) campo. «Terreno (paisaje operativo) extenso (y extensible por abierto) fuera de un (entre) lugar(es) // Suelo laborable (manipulable) con cultivos (sistemas evolutivos), plantaciones (instalaciones) y sembrados (modelados) naturales (y artificiales) // Lugar que se elige (o se acepta) para un desafío (espacio-temporal) // Espacio real (físico) o imaginario (virtual) // Fondo de cuadro o escenario (ahora también, figura) // Territorio ocupado por un ejército o dispositivo (a veces el propio ejército o dispositivo) // Espacio en el que se hacen sensibles (se introducen e intercambian) fuerzas y energías (y relaciones) en interacción (dinámica) // Lugar de confusión y desorden (o, más bien, de otro tipo de orden).» Diccionario Métapolis de Arquitectura Avanzada, VV.AA., página 95.
  • (in)certidumbres. ¿hay lugar(es) sin-definición, y que además no pueden (ni deben) serlo donde se generen flujos y acciones que no se puedan preveer?
  • glocal. Local+global.
  • disolución público/privado. Lo público y lo privado mezclados, espacios intermedios, espacios gradientes, espacios intermedios, o nada de lo anterior.
  • gen. Información nuclear que define patrones o lógicas de desarrollo de especies evolutivas.
  • horizonte de incertidumbre. el horizonte de intertidumbre frente a la definición precisa.
  • entropía. «Un individuo vivo es un objeto de este mundo que tiende a conservar la identidad que le es propia, independientemente de las fluctuaciones del resto del mundo (el entorno). Y resulta que el entorno cambia. Adaptación es la capacidad para resistir los cambios típicos de un entorno. Independencia (o adaptabilidad) es la capacidad para resistir cambios nuevos. La adaptación se refiere a la certidumbre del entorno y la adaptabilidad a su incertidumbre. No son la misma cosa. Incluso ocurre que a más de la primera, menos de la segunda.
    La incertidumbre del mundo es su más grande certidumbre. Así que, si hay una pregunta que vale la pena, es ésta: ¿cómo seguir vivo en un entorno incierto? A lo mejor resulta que la clave para comprender la evolución biológica no es el concepto adaptación, sino el de independencia. La idea promete, porque la física y la matemática, sus leyes y teoremas, no entienden de adaptaciones, pero sí de independencias. Probemos.
    Hay tres grandes familias de alternativas: La independencia pasiva. La manera más simple y banal de ser independiente es aislarse. Es cuando la frontera es impermeable a todo intercambio de materia, energía e información. Es la peor manera de ser independiente, porque en ese caso el severo Segundo Principio de la Termodinámica se aplica inapelable y el sistema resbala a un único estado posible, el de equilibrio termodinámico: es la muerte. Hay muchas maneras de estar vivo, pero sólo una de estar muerto. Con todo, la vida usa muchas y buenas aproximaciones de esta alternativa: la latencia, la hibernación, las formas resistentes como las semillas, el abrigo o el simple crecimiento (más inercia)... La idea es reducir la actividad o mantener la simplicidad y cruzar los dedos a la espera de tiempos mejores.
    En la independencia activa el individuo se abre al mundo para mantener un estado estacionario lejos del equilibrio. Las ecuaciones de la física de sistemas abiertos y de la matemática de la comunicación explican cómo se consigue tal cosa. Si la incertidumbre del entorno aumenta, se puede mantener la independencia del mismo estado aumentando la capacidad de anticipación del sistema (mejor percepción, mejor conocimiento...), o aumentando la capacidad de influir sobre el entorno inmediato, esto es, con más movilidad (capacidad para cambiar de entorno) o con más tecnología (capacidad para cambiar el entorno) como ocurre con la construcción de nidos o guaridas.
    Si la independencia activa fracasa y las fluctuaciones del entorno son tan caprichosas que no hay manera de mantener el estado estacionario, todavía queda la posibilidad de la independencia nueva. Es la evolución. Se logra por combinación de individuos preexistentes. Estrategias de prestigio son la reproducción (especialmente la sexual, claro), la simbiosis u otro tipo de asociaciones... En este caso, las ecuaciones son claras: un aumento de la incertidumbre del entorno requiere un aumento de la complejidad del sistema.
    Progresar en un entorno es sencillamente ganar independencia respecto de él. Las líneas progresivas y las regresivas no son ejemplo y contraejemplo de un mismo evento contradictorio, sino dos casos particulares diferentes de otro más general. El regreso se da en condiciones de hiperestabilidad y el progreso bajo la presión de la incertidumbre ambiental. Podemos respirar aliviados y reconciliarnos con la fuerte intuición de que, después de todo, algo ha ocurrido entre la aparición de la primera bacteria procariota y, digamos, el nacimiento de Shakespeare.» Jorge Wagensberg http://www.galeon.com/fierasysabandijas/enlaces/wagensberg.htm#f. ¿Cuál es la actitud de los proyetos estudiados frente a un aumento de entropía de su entorno? Entender la "sostenibilidad" desde esta relación.
  • deformaciones, dilataciones, contracciones. Los lugares que pueden cambiar a ser lo opuesto a lo que son son capaces de deformarse sin romperse. Es decir, son flexibles.
  • flujos. ¿Hay un estudio de los flujos energéticos, informacionales y entrópicos dentro del proyecto?
  • densidades. Entendimiento de esos potenciales flujos condensados, en tiempos estáticos. ¿Hay distintas densidades virtuales y poteciales?
  • soportes colectivos. el hardware que da soporte a un determinado "software" dentro del proyecto: información, energía y flujos. ¿Se encuentra bien estudiado este hardware?
  • ataduras. constricción de flujos y densidades. ¿Existen?
  • homogéneo. espacios homogéneos, como contrarios a espacios grumosos, que dan potenciales de densidades.
Esto es todo. El próximo día veremos cómo están nuestros proyectos asignados en estos campos.